Lownum, évaluation réflexive a priori et évaluation de la recherche

Rappels

Présentations récentes

Stéphane Crozat, 2023. Enseigner et chercher autrement au temps de la transition, Séminaire 2023 du Centre d'Alembert, Séance 2. https://stph.scenari-community.org/pres/20230213-dalembert
Stéphane Crozat, 2023. Low-technicisation et numérique, Cycle de Conférences « À propos de Science et Société », Leti, CEA. https://stph.scenari-community.org/pres/20230223-cea

Site de référence

lownum.fr

Contexte : low-technicisation versus techno-solutionnisme

Positionnement de la low-technicisation

Interprétation des scénarios Ademe 2022 sur l'axe low-technicisation / techno-solutionnisme

Quel est le problème avec le techno-solutionnisme ?

Le techno-solutionnisme s'accorde à optimiser tout en cherchant à faire croître les besoins

Hubris : croissance et progrès

La low-technicisation est une proposition alternative au techno-solutionnisme

Low-technicisation et recherche

Pourquoi faisons-nous de la recherche scientifique ? (Grothendieck, 1972)

« La chose extraordinaire est de voir à quel point mes collègues sont incapables de répondre à cette question. »

« La production scientifique, comme n’importe quel autre type de production dans la civilisation ambiante, est considérée comme un impératif en soi. »

Grothendieck Alexandre. 1972 (2016). Allons-nous continuer la recherche scientifique ?. in Écologie & politique. vol.52 n°1 pp159-169. Allons-nous continuer la recherche scientifique ? (vidéo sur aperi.tube)

Réalisé à partir de Chevassus-au-Louis Nicolas, Graner François, Stengers Isabelle (2023)

Chevassus-au-Louis Nicolas, Graner François, Stengers Isabelle. 2023. Faut-il arrêter la recherche ?. Science friction, Mediapart

Le problème c'est le lien entre recherche et croissance (Chevassus-au-Louis, Graner et Stengers, 2023)

Les partenaires privés sont parties prenantes dans la définition des recherches.
La recherche est financée parce que la recherche est le moteur de la croissance.
La recherche ne se fait pas au nom d'un projet, mais au nom de la croissance, qu'elle qu'elle soit, la croissance de n'importe quoi, y compris une croissance abstraite, purement financière.

Continuer de faire de la recherche

Les problèmes environnementaux ne vont pas s'arrêter parce qu'on arrête d'y penser, donc arrêter la recherche aujourd'hui n'arrêterait pas le problème.

Ça a donc du sens de continuer à chercher, c'est même un héritage (au sens d'A. Monnin) à assumer.

Pistes à suivre

Évaluation (a priori et a posteriori)
Imagination (penser au delà)
Prendre le temps (être sensible au monde)
Démocratie (choisir les pistes de recherche)

Évaluation : analyse bénéfice / risque

Elle est intrinsèquement difficile (c'est toujours un pari), mais particulièrement dans le domaine de la recherche :

les bénéfices sont pour les chercheurs et les industriels qui les financent,
les risques sont pour les citoyens actuels et futurs.

Ce sont les chercheurs qui « analysent » les risques :

Ils doivent surestimer les conséquences positives pour avoir de l'argent,
Ils doivent masquer ou sous-estimer les conséquences négatives pour avoir de l'argent.

Imaginer

La vision du monde des scientifiques est fondée uniquement sur leur typologie de problèmes, leur enceinte, leur temporalité :

il faut de l'imagination "libre" pour penser au delà de ce qu'ils font,
il faut la rencontre avec d'autres, apprendre à connaître le terrain (le "on ne pouvait pas prévoir", l'irresponsabilité est en lien avec la non-sensibilité).

Prendre le temps

Il faut prendre le temps de regarder les conséquences de ce qu'on fait, prendre le temps de devenir sensible au monde dans lequel on vit, ce monde n'attend pas forcément les "formidables" idées qu'on a en tête (exemple de l’agriculture et des OGM)

Il faut des moyens de ralentir la science :