Contrôle

Perte de contrôle...

  • accepter des contraintes là où l'enseignement est un espace de liberté

  • accepter de déléguer à la machine et au processus un certain nombre d'éléments là ou l'enseignement est un espace d'expertise

...ou changement de dispositif technique ?

La situation traditionnelle donne l'impression de contrôle parce que l'on a intégré les contraintes du cadre technique et méthodologique (salle, nombre d'élèves, découpage temporel, cahier, crayon...)

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