Menu accessibilité :
  • contenu
  • menu

Mutation numérique : enjeux et pratiques pour l'enseignement et la recherche

Amphis inversés

Questionnaire étudiants (2014)

  • Modèle 80/20 (80% de cours + 20% d'exercice) souhaité ;

  • voire modèle 50/50 ;

  • modèle 100/0, 20/80 et 0/100 rejetés.

  • < Précédent
  • Suivant >

  • Introduction théorique : raison computationnelle et tropismes du numérique
  • Exemples en enseignement
    • L'enseignement dans le numérique : faire évoluer la pédagogie universitaire
    • L'enseignement avec le numérique : faire évoluer les supports de la pédagogie
    • Partage d'expériences
      • Sites d'UV
      • Chaîne éditoriale Scenari
      • Apprentissage en autonomie
      • Contributions de pairs à pairs
      • Amphis inversés
      • Vidéos d'amphi
      • Supports audio
      • Sensibilisation au plagiat
  • Exemples en recherche
  • Références

Stéphane Crozat | Informations légalesRéalisé avec SCENARI