L'enseignement dans le numérique : faire évoluer la pédagogie universitaire
L'information est disponible et désacralisée :
sur-documentarisation (libération de l'acte auctorial et éditorial)
dé-documentarisation (déconstruction du document comme référence)
Relativité du savoir
Génération Y : Le Y de why (pourquoi) et le Y de l'alternative (donc de la remise en cause du chemin pré-établi)
Fragmentation des contenus
Livre → Article → Blog → Commentaire → Tweet
Film → Série → Clip
Cursus → UV → Module → ...
Syndrome de la Bibliothèque de Babel (Borges)
Tout a déjà été écrit, il existe forcément quelqu'un quelque part qui a déjà résolu mon problème et a publié la réponse, il suffit de le trouver...
Version négative : l'homme n'est plus qu'un chaînon mineur consistant à appairer problèmes et solutions (exemple de "La Semaine Du Don")
Version positive : Passage du modèle de l'
« érudit »
- celui qui possède la connaissance - à celui du« sagace »
- celui qui s'oriente dans la connaissance pour atteindre un but (Bachimont, 2007[3])
Complément
http://aswemay.fr/co/040002.html
À propos de La Semaine du Don :
« Afin d'évaluer les étudiants, en milieu de cours, je génère à l'aide d'un programme informatique un jeu de données artificielles pour chacun d'entre eux. Le but est d'appliquer les techniques vues en cours pour trouver des informations que mon programme a caché dans les données. [...] »
L'année dernière ce jeu de données portait sur l'analyse de ventes d'eau sur une planète imaginaire du futur fortement inspirée de Dune de Franck Herbert. [...] Parmi les questions classiques et faciles à traiter (produits les plus vendus, meilleurs magasins...), j'ai glissé une question plus insidieuse : "Identifiez et caractérisez la Semaine du Don". Dans les données, j'avais intégré pour tous les étudiants un pic d'achat localisé sur une semaine, tous les acheteurs surnuméraires étant des indigènes. Après plusieurs semaines de cours sur la construction de data warehouse, la logique voulait que tous les étudiants explorent les données pour chercher une semaine singulière, puis affinent l'analyse pour la caractériser. Mais une petite poignée d'étudiants a procédé différemment. Ils ont cherché sur Internet "Semaine du Don". Que les données soient relatives à un monde imaginaire et futuriste ne semblait pas oblitérer la possibilité, la nécessité, de trouver la réponse à la question.
L'école n'est pas armée pour faire face aux mutations en cours (Kambouchner et al., 2012[4])
Crise de la lecture (et évolution de l'interprétation)
D'une part la massification de l'information ;
de l'autre un temps disponible de lecture constant (temps de tout lire ?) et un volume de mémoire constante (temps de relire ?)
Passage du monde sur papier au monde sur écran (Gautier 2009[5]).
Crise de l'autorité (et développement de la parité)
Prise de pouvoir du "praticien" sur le "savant".
« It's not just leading academics who can teach anywhere in the world, it is also the world's leading practitioners, from film producers to business people, from politicians to civil servants. »
Crise de l'attention (et développement de formes de parallélisme)
Prise de pouvoir de la machine sur la gestion de l'attention, de la tâche.